In ihre Broschüre „Gender in der Lehre und Gender-Kompetenz“ haben Maria-Luisa Barbarino und ihre Kolleg*innen von der FernUniversität in Hagen … Read More „Digitale Lehre gendersensibel gestalten“
„Chancengleichheit und Diskriminierungsschutz im Blick – auch und gerade während der Corona-Pandemie“, so lautet der Titel der umfangreichen und kompetenten … Read More „Gleichstellungsarbeit in der Pandemie“
(von RyLee Hühne) Zum Semesterstart heute vormittag (20.4.) sind die Server für das E-Learning wahrscheinlich an sehr vielen Hochschulen an … Read More „Status: Moodle-Plattform an der FH Südwestfalen“
(Erfahrungsbericht) Ich sehe dieses Online-Semester als einen (für alle herausfordernden) Prozess, der fortlaufend unbedingt angewiesen ist auf gegenseitiges Feedback und … Read More „Vorbereitung des Starts mit Online-Lehre“
Durch Covid-19 ergeben sich für die Lehre an Hochschulen und den Unterricht an Schulen neue Herausforderungen. Viele Lehrende müssen zum … Read More „Online-Befragung: Lehre in der Corona-Krise“
Die FernUniversität und das Hochschulforum Digitalisierung bieten Hochschulen und Lehrenden ab 8. April eine „Starthilfe für das Corona-Semester“. Das Kick-Off … Read More „Community of Practice startet am 8.4.“
(Erfahrungsbericht, von RyLee Hühne) Im Präsenzstudiengang Informatik biete ich diesen Sommer zwei Module erstmals (rein) online an. Die Studierenden im … Read More „Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module“
Beim Treffen des Netzwerks „Gender und Diversity in der Lehre“ am 3. April 2020 (virtuell in Halle) wurden zu verschiedenen Unterthemen … Read More „Netzwerktreffen am 3. April 2020 in Halle (virtuell)“