Gute Lehre in der Pandemie

Wie gestalten wir Lehre in Coronazeiten diskriminierungskritisch, sowie gender- und diversitätsgerecht?

18. April 2020

Vorbereitung des Starts mit Online-Lehre

(Erfahrungsbericht) Ich sehe dieses Online-Semester als einen (für alle herausfordernden) Prozess, der fortlaufend unbedingt angewiesen ist auf gegenseitiges Feedback und … Read More „Vorbereitung des Starts mit Online-Lehre“

5. April 2020

Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module

(Erfahrungsbericht, von RyLee Hühne) Im Präsenzstudiengang Informatik biete ich diesen Sommer zwei Module erstmals (rein) online an. Die Studierenden im … Read More „Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module“