Gute Lehre in der Pandemie

Wie gestalten wir Lehre in Coronazeiten diskriminierungskritisch, sowie gender- und diversitätsgerecht?

Online-Befragung: Lehre in der Corona-Krise

15. April 2020

Online-Befragung: Lehre in der Corona-Krise

Durch Covid-19 ergeben sich für die Lehre an Hochschulen und den Unterricht an Schulen neue Herausforderungen. Viele Lehrende müssen zum … Read More „Online-Befragung: Lehre in der Corona-Krise“

Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module

5. April 2020

Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module

(Erfahrungsbericht, von RyLee Hühne) Im Präsenzstudiengang Informatik biete ich diesen Sommer zwei Module erstmals (rein) online an. Die Studierenden im … Read More „Erste partizipative Schritte in Richtung auf (reine?) Online-Module“